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【新闻】将第一次榔头敲在产品上——公司探索“五位一体”技能培训机制

发表时间:2020-11-21 20:19:00  来源:野望文存  浏览:次   【】【】【

江南造船工会、人力资源部、江南技校重点围绕上海市总工会“培训、练兵、比武、晋级、激励”的“五位一体”构架,走出了一条具有“江南特色”的道路。

作为中国最早的制造企业,如何切实有效开展职工技能提升专项竞赛,不断推进产业工人队伍建设,中国船舶集团旗下江南造船重点围绕上海市总工会“培训、练兵、比武、晋级、激励”的“五位一体”构架,走出了一条具有“江南特色”的道路。



建立全方位技能等级评价机制


为了改变以往单一的等级晋升培训考核方式,鼓励青年技术骨干积极参与技术比武和竞赛活动,通过职业技能竞赛等方式促进人员技能等级提升,江南造船建立了企业技能比武、集团技术比赛、国家技能大赛和国际技能大赛的层层筛选、逐级递进的技能比武机制,每年定期组织开展公司内船舶管系工、电焊工等多个工种技能比武,逐级选拔优秀人才集训、参加各类大赛。

对已经获得国内外奖项的人员进行系统梳理,对技能比武模式与工作不断完善、优化,同时建立优秀技能人才梯队和人才库,培养出船舶行业的“大国工匠”。

江南造船建立了独特的江南技能评价体系。以技术调试、焊接两个工种为突破口,结合船舶产品特点,突破“以考试定等级”的框架,从岗位需求出发,明确技能等级标准,建立具有可操作性、适应公司发展要求的员工技能评价体系,做到人岗匹配、人尽其才。

江南造船还建立起员工职业技能需求、培训、鉴定、津贴一体化管理机制,制定船舶主体工种初级工、中级工、高级工、技师到高级技师的员工技能提升工作流程与标准,将员工技能水平提升转化为“看得见”的激励,使“要员工提升技能”转变为“我要提升技能”,从而形成积极向上的良好氛围。





校企合作开启职工培训新局面


造船业需要各类人才,而师带徒是最直接的传授方式,江南造船在人才培养方面,依托江南技校资源,已经建立起“校企一体为前提、师傅带教为条件、船舶产品为载体、理实一体为实质、凸显技能为核心”的现代学徒制模式。

为深化校企合作模式,江南造船自2019年开始创新性地采取“冠名班”形式,由用工部门提前与班级、学员对口,将生产现场标准、要求融入日常教学,建立个性化课程,定向培养人才。

目前,江南造船已建立制造一部、搭载一部、总装一部、精度管理部等10个部门与江南技校12个专业30个班级共1600余名学生的对口工作,学生在技校毕业后即进入相应部门实习,既能做到理论与实践的充分结合,又使学生提前适应企业环境与要求,为正式工作打好基础。

为了“让学生学成后的第一次榔头敲在产品上”,江南造船还创建校办企业,承接公司部分船型舾装件、不锈钢等,将工作任务转化为教学实训课题,让学生在掌握了基本技能后,直接通过产品制作提升有效的专业技能,与企业的生产工艺和生产流程对接,为企业输送合格的技术工人。



目前,江南造船仍在不断深化“五位一体”技能培训机制,加强“江南特色”的新时期产业工人队伍建设,不断增强企业的市场竞争力,增强职工的向心力和归属感,为实现海洋强国梦而努力奋斗。


内容来源/ 劳动报

责任编辑:蔡学森